Стенды для школы в Группу продленного дня. Стенд Уголок ГПД для начальной школы 530*770 мм 21544 53.00 бел.руб. Вы можете скачать эти шаблоны, распечатать дома или в любом Шаблоны универсальные — можно оформлять классный уголок любого Это бесплатно до 2500 подписчиков Очень продуманное оформление. Согласно документов учащиеся со специальной медицинской группы. На учебной экскурсии недопустим отход от запланированной темы.
Уголок школьника - Шаблоны для оформления уголка школьника. Плакаты ко дню учителя. Оформление классного уголка - шаблоны, стенды, трафареты. Ну не поняла Александра, как скачать шаблоны классного уголка бесплатно - и что из этого?
- Этому будут способствовать такие формы работы, как выпуск газет, оформление уголков здоровья создание условий для реализации основных форм деятельности учащихся в группе продленного дня: бытовой, учебной, досуговой, физкультурно - оздоровительной.
- Классный уголок - шаблоны и стенды для оформления классного уголка.
- Родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок. Занятия в группе продленного дня.
- Фоны для оформления классного уголка. Скажите пожалуйста где можно бесплатно без SMS скачать шаблоны и картинки для оформления классных уголкав?
- Бесплатные рефераты, курсовые и дипломные работы на сайте 1.3 Роль и функции воспитателя в группах продленного дня. Можно оформить группу работами детей для повышения их самооценки и Целесообразно зонировать группу: игровой уголок, уголок самоподготовки, уголок психологической.
Модифицированная общеобразовательная программа . Сократ. По данным официальной статистики МЗ РФ и. Более того. современное общество, где накопился огромный. В связи с этим возникает необходимость. Совершенно. точно известно, что медицинские нововведения не. На фоне благополучного здоровья более. Для того чтобы данная программа помогла.
Критериями работы по данному направлению. Цели программы: Создание здоровьесберегающих условий. Формирование у учащихся осознанного отношения. Сформировать полноценное понимание основ. Достижение этих целей решают следующие. Сформировать у школьника необходимые знания.
Научить использовать полученные знания в. Обеспечить вариативное использование правил. Особенностью программы является: - подбор содержания учебного материала. Данная программа по реализации.
ГПД рассчитана. для учащихся 1 классов (6 - 8 лет). Срок ее. реализации - 1 год. В гигиеническом обучении и воспитании.
Этому будут способствовать. Во внеклассной и.
Итогом реализации образовательной программы. В него входят все. УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАНПланирование работы группы продленного дня - . В основу планирования работы закладываю. При планировании работы использую различные.
Программа по сохранению и укреплению здоровья. Уроки здоровья. Физкультурно- оздоровительные мероприятия в. Оформление уголка здоровья. Уроки здоровья планирую в зависимости от своих. Уроки здоровья. Наибольшую популярность в современной школе.
Приведем примеры тем таких. О режиме дня (1 час)Что такое режим дня и для чего он нужен. Во сколько надо вставать и ложиться спать. Для чего нужны утренняя гимнастика и водные. Завтрак и его назначение.
В какое время должен быть обед. Значение подвижных игр на свежем воздухе. Как часто можно смотреть телевизор. Почему необходимы гигиенические процедуры.
Дружи с водой (Советы Доктора воды (1 час). Друзья Вода и Мыло (2 часа))Зачем, для чего животные купаются и чистят свое. Для чего нужно содержать свое тело в чистоте. Почему плохо быть грязнулей.
Где больше всего скапливается грязи на теле. Что способствует скоплению грязи. Как вы заботитесь о чистоте своего тела? Как правильно мыть руки мылом (практическое)3. Забота о глазах (2 часа)Как человек общается с окружающей средой. Какие. органы помогают нам воспринимать окружающий мир.
У кого самое острое зрение. Строение глаза. Гимнастика для глаз (практическое)Правила бережного отношения к зрению. Какие правила личной гигиены необходимо.
Почему некоторые дети носят очки. Проведение опытов - наблюдение детей за. Уход за ушами (2 часа)Кто самый ушастый. Как устроено ухо человека. Проведение опытов. У кого самые чувствительные уши.
Самомассаж ушей (практическое)Как беречь уши. Уход за зубами (3 часа)Временные и постоянные зубы. Строение и значение органов полости рта. Болезни зубов. Уход за руками и ногами (2 часа)Почему руки, ноги можно назвать . Забота о коже (3 часа)Проведение опытов (тепло, холод, боль).
Чем покрыто наше тело. От чего защищает кожа. Строение кожи. Травмы и заболевания кожи: ожоги, сыпь. Как следует поступать при травмах и. Как оказать первую помощь (работа в парах)Правила ухода за кожей. Как следует питаться (2 часа)Для чего человек употребляет пищевые продукты. Чем питаются животные.
Устройство системы пищеварения человека. Какие продукты наиболее полезны растущему. От чего зависит количество потребляемой пищи. Что такое режим питания. Почему питание должно быть разнообразным. Почему питаться надо умеренно.
Какие продукты необходимо употреблять каждый. Употребление каких продуктов питания может. Поговорки и пословицы о правильном питании. Как сделать сон полезным (1 час)Как спят животные.
Зачем человеку сон. Как изменяется настроение и поведение человека. Сколько надо спать. Чего не следует делать перед сном. Что делает сон полноценным. Настроение в школе (1 час)Какое бывает настроение.
От чего зависит настроение. Что помогает сохранить хорошее настроение. Как улучшить свое настроение в школе. Настроение после школы (1 час)От чего зависит настроение после школы.
Чем лучше заняться после школы. Работа с пословицами. Поведение в школе (2 часа)Как можно проанализировать свое поведение. От чего оно зависит. Как улучшить свое поведение в школе. Правила поведения на перемене, в гардеробе, в.
Вредные привычки (2 часа)Какие бывают вредные привычки. В чем их опасность. Как от них избавиться. Мышцы, кости и суставы (3 часа)Как человек движется. Растяжение мышц и связок. Переломы костей. Как укрепить свои мышцы и кости. Упражнения для формирования осанки (практическое).
Правильная осанка. Правила для поддержания правильной осанки. Обтирание и обливание. Обобщающий урок (1 час)Устный журнал . Физкультурно- оздоровительные. Роль движений для развития психики и.
Учеными установлена прямая зависимость между. При. выполнении физических упражнений в организме. В научной литературе существует понятие. Условно. говоря, это то количество движений, которое. Гимнастика до учебных занятий (мин). Физкультминутки на уроках (мин).
Подвижные перемены (мин). Спортивный час в группах продленного дня (ч). Участие в соревнованиях в учебном году (раз). Дни здоровья и спорта.
Гимнастика до учебных занятий (вводная. Гимнастика, корректирующая осанку. Физкультурные минуты во время. Упражнения для снятия общего или локального. Уголок здоровья. Темы уголков здоровья. Занятия с детьми разных видов: беседа.
Беседы включают вопросы гигиены, питания. Оздоровительные минутки включают не только. Оздоровительные паузы можно.
Задача оздоровительных пауз - дать. Занятия о пище, питании можно проводить прямо в.
Здесь изучаются правила хорошего тона. Занятия важно строить так, чтобы дети получали. На этих уроках оценок нет. Можно дарить детям. И на поставленный вопрос.
Для того чтобы. дети без страха включались в обсуждение разных. Чувство страха всегда вызывает.
В конечном итоге занятие должно приносить. Каждый ребенок в начале курса заводит свой. Дети могут сами или с помощью.
После каждого урока здоровья подводятся итоги. Ее цель - настроить учащихся на.
Она состоит из 6 - 8. Рекомендуется. проводить гимнастику организованно на школьной. Перед. проведением физкультурной минутки необходимо.
Рекомендуется выполнять образно - . Подвижные игры на удлиненных переменах. Рекомендуются подвижные игры с бегом. Подвижные перемены в зависимости от погодных.
Уголок здоровья. Уголок здоровья комплектуется на стене в. В уголке здоровья помещаются лозунги.
Полезно иметь доску. Заголовок доски оформляется. По любому вопросу. По мере. поступления вопросов вывешиваются ответы. Формирование ценности здоровья и. Практико- ориентировочная монография - . Ханты- Мансийск: ГУИПП .
Школьная валеология: научное. СПб. Издательство . Организация переменок и. Практическое пособие. Физкультурные минутки в начальной. Развивающая. педагогика оздоровления (дошкольный возраст).
Программно - методическое пособие. М.: Линка - . пресс, 2.
Мониторинг и коррекция физического здоровья. Организация и содержание работы в. Начальная школа / И. Н. Программа. по физическому воспитанию учащихся 1 - 4 классов.
Ханты - . Мансийского округа.